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兰州大学:在校生转专业原则上不限定人数比例 收藏

  2020年学校招生政策会整体上保持一致。在校生转专业,一年后,原则上不限定转专业人数比例,转入人数由学院根据专业情况确定;两年后,学院内或同学科类内转专业不限制人数比例,由学院根据专业情况确定;一年或两年后专业大类分流人数占当届学生的60%左右;此外还有网络新闻2+2全校范围内选拔等各种二次选择调整专业的机会。

  一、请您简要介绍一下学校基本情况。

  孙龙宇:兰州大学创建于1909年,是教育部直属的全国重点综合性大学,是国家“211工程”“985工程”和“双一流”建设(A类)高校。

  兰州大学始终追求卓越,办学成果卓著,培养的毕业生中,两院院士、国家杰出青年科学基金获得者、国家自然科学基金优秀青年基金获得者数量均居全国高校前列。近20年来,有20位校友当选两院院士,居全国高校前八位;有109名校友获得国家杰出青年科学基金,居全国高校前八位;有60名校友获得国家自然科学基金优秀青年基金,居全国高校前十位。

  兰州大学热忱欢迎优秀学子的到来,助你腾飞,筑梦未来!

  二、受疫情影响,今年高考延期一个月举行,对高校招生安排是否有影响?招生政策有哪些新变化?

  孙龙宇:1.对包括高水平运动队在内的特殊类型招生考试产生一定影响,考试时间推迟,具体时间待定,需要学生加强对我校相关招生考试安排的关注。

  2.招生政策会整体上保持一致,考生可以通过兰州大学本科招生网(http://zsb.lzu.edu.cn)和“兰州大学本科招生”微信公众号查看招生政策及近15年的录取情况,最新招生政策以后续发布的招生章程和相关简章为准。

  三、请介绍一下学校的优势专业和特色专业。

  孙龙宇:1.兰州大学的优势学科

  (1)国家重点学科及重点培育学科10个

  区域经济学、民族学、粒子物理与原子核物理、有机化学、自然地理学、植物学、生态学、固体力学、历史文献学、大气物理学与大气环境。

  (2)“双一流”建设学科4个

  化学、草业科学、大气科学、生态学。

  (3)ESI全球前1%、1‰的学科

  兰州大学共有13个学科进入ESI全球前1%,分别是化学、物理学、材料学、地球科学、植物动物学、数学、工程学、生物和生物化学、环境和生态学、临床医学、药物和毒理学、农业科学、社会科学总论。其中化学学科进入ESI全球前1‰。

  (4)诸多学科领域的突出贡献

  在医学领域,兰州大学开启我国胃镜诊疗技术新纪元;在生物学领域,是我国细胞生物学学科奠基高校之一;在农学领域,创建草原分类体系;在历史学领域,建立中国第一个敦煌学博士点、博士后科研流动站,改变敦煌在中国而敦煌学在国外的格局;在核科学领域,是中国最早设立核科学专业的两所高校之一,为中国核科学研究和人才培养做出重要贡献,同时也为登月工程作出重大贡献;在物理学的引力规范理论和广义相对论研究领域,做出重大突破性研究成果,并广泛应用于宇宙学、凝聚态物理、额外维理论、微分几何与拓扑等领域;深度参与青藏高原科考,为青藏铁路的修建以及青藏高原生态环境治理提供重要科学理论支撑;在考古学领域,夏河丹尼索瓦人研究入选《科学》杂志“2019年十大科学突破”和“2019年度中国科学十大进展”;在有机化学领域,培养的人才几乎占到中国有机化学高水平研究队伍的半壁江山;此外,在生态学、大气科学、地理学、力学、民族学、循证医学、经济学、管理学、数学、文学、新闻学、大数据科学、国际政治、环境科学、法学等其他领域也都不断做出重要贡献。

  2.兰州大学的特色专业

  核技术、辐射防护与环境工程、生物技术、生物科学、化学、功能材料、物理学、材料化学、草业科学、大气科学、历史学、地理学、数学与应用数学、理论与应用力学、经济学、行政管理。

  四、请您介绍一下兰州大学特色人才培养模式。

  孙龙宇:作为首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地的高校之一,兰州大学自1990年开始,先后设立了6个国家级和8个省级人才培养基地;2009年,兰州大学入选国家“基础学科拔尖学生培养计划”,学校成立萃英学院,在巩固小班化、国际化、个性化、导师制、动态调整的培养机制基础上,探索实践书院制培养,形成了系统完备和理念先进的基础学科拔尖人才培养机制。与此同时,本着宽口径、厚基础的培养理念,在加强学术型、应用型、复合型人才分类培养的同时,不断提高学生的综合素养,通过跨专业、跨学科辅修课程模块化设计,进一步拓展了学生的学缘结构,丰富了知识体系,为学生进一步成长、成才拓宽了渠道。

  五、您在志愿填报方面有哪些建议?

  孙龙宇:1.关于选择专业

  第一,选择专业,不能盲目挤“热门”。所谓的热门,只是在一定的历史条件下或者时代的背景下产生短暂聚焦的一个短期现象。符合自己的个性特点,感兴趣,能发挥个人特长的,才是适合自己的。报考前,要充分了解和认识个人的性格特征、身体条件、学科优势、志趣表现,然后再综合考量,选择自己感兴趣,同时又比较适合个人特点的专业。

  第二,选择专业时要考虑到学生的性格特征,学生性格是内向,还是外向?喜欢驰骋商界,还是机械设计?是站在三尺讲台上教书育人,还是在手术台前治病救人?对数字不“感冒”,对文字却很敏感?

  第三,要考虑到学生的身体条件。考生的身体条件会直接影响到专业录取和未来发展。考生应事先了解自己的高考体检结果,认真对照《普通高等学校招生体检工作指导意见》和高校招生章程或简章中对身体条件的特殊要求。色盲、色弱的学生,应尽可能避开化学、生物学、医学等相关专业。

  第四,在选专业时还要考虑到学科优势,学生在进行相关专业的学习时,是否能够发挥自己的学科优势?擅长数学,又希望从事金融领域相关工作的同学,就可以选择金融工程专业;外语学习很吃力,却想从事外交工作的同学,就要慎重考虑自己的学科基础是否有利于今后的职业发展。

  第五,要考虑到个人的志趣表现。是否能够较长时间乐此不疲地投入到感兴趣的事物中去?虽然某一科成绩很突出,很有潜质,但是并不是真的感兴趣,那么就不建议填报相关专业。

  2.关于选择学校

  (1)地理区位与学校层次类型的博弈

  部分省份考生只对本地高校认可度较高,不愿意出省就读,部分考生对地域区位过于在意,部分考试培训或志愿填报指导机构也存在地域区位的偏好,这也就造成相当部分非一线城市和中西部高校的综合实力与录取分数并不匹配。实际上,不同层次和类型的高校,无论国家投入还是学生成长平台,差别都很大,对地域区位过于在意的考生和家长可通过多种渠道咨询了解这些差别。

  在了解到真实情况以后,建议各位家长和考生以更高的站位、更宽的视野、发展的眼光去考虑学生个人的成长、成才问题,避免因为对地域的过度偏好,或者不了解,甚至是误解,而干扰或影响对报考学校的理性选择;同时,还要避免因为对高校层次、类型了解不够或一定程度上的混淆,偏离本来的目标,错失最优选项。

  (2)过度消费高考成绩与最佳选择的区别

  采用高考成绩或排位对标高校往年录取分数或排位的数值等式型填报,也要适度考虑学生的兴趣选择,否则,单纯进行数值对标后的踮脚尖“攀高”,虽然一定程度上能保证录取概率,但如果录取高校不能提供灵活、充分的专业调整或自由择课机会,将会导致相当部分学生在进入大学后陷入茫然和失落。

  考生高考成绩虽然超过某大学往年录取最低分不少,但如果该大学是层次相当或层次更高的大学,相关专业是优势学科,适合孩子的特点,孩子也感兴趣,那么就应该把该大学相关专业列为考生的最佳选择之一。选择那些能够为学生提供更高、更广的平台,更好地助力学生成长、成才的高校,才是最正确、最好的选择。

  (3)整体填报策略

  对于成绩优异的考生而言,已经具备在未来社会成为最顶尖水平的行业领袖、骨干专家和业界精英的潜质。而优质的大学意味着更高、更广的平台,能提供更多与世界一流大学对话、交流、合作的机会,能够锻炼和塑造学生更优秀的品格,更全面提升学生的综合素养和能力水平。所以最顶尖的研究型大学、“双一流”建设(A类)高校应是同学们的首选,在这些学校就读,意味着站在更高、更广阔的平台上,享有更多的与世界一流大学对话、交流、协作的机会,更好的成长机遇,更宽广的视野,更全面的发展,更多为国家和社会做出更大贡献的机会。

  能促进学生长久成长发展的事业型选择与能提高录取概率的数值等式型填报相结合,方向定位与精准对标并重。

  六、请您介绍一下学校的转专业政策。

  孙龙宇:兰州大学转专业机会很多,通过基地班选拔、ACCA选拔、2+2培养模式选拔、全校转专业、学科内转专业、大类招生分流等多种多次专业选择和调整机制。

  1.新生转专业

  新生入学时,各基地班和ACCA班面向全校新生选拔,共400名左右;具有学科特长的新生可在全校范围内的相关专业中申请转专业,不限制转专业比例。

  2.在校生转专业

  一年后,原则上不限定转专业人数比例,转入人数由学院根据专业情况确定;两年后,学院内或同学科类内转专业不限制人数比例,由学院根据专业情况确定;一年或两年后专业大类分流人数占当届学生的60%左右;此外还有网络新闻2+2全校范围内选拔等各种二次选择调整专业的机会。

  七、哪些考生报考兰州大学更有把握被录取?

  孙龙宇:1.高考成绩排位在省(直辖市、自治区)前1%以内的学生,兰州大学基本可满足其填报的专业志愿,未来选拔进入萃英班的可能性也会极大。

  2.达到或接近兰州大学近几年分省录取平均分排位的学生,被录取的几率也极大,专业选择余地也比较大,入学后参加基地班选拔的竞争力也比较强。

  3.排位达到兰州大学近几年分省录取平均分和最低分排位之间的学生,被录取的希望也是比较大的。

  八、兰州大学毕业生深造和研究生推免情况,以及在就业方面有哪些优势?

  孙龙宇:兰州大学每届本科毕业生中,超过40%的学生继续攻读研究生,其中,每年1000余人推荐免试攻读研究生,比例接近应届毕业生的四分之一。

  厚基础、宽口径的大类培养模式为兰州大学毕业学生提供了广泛的就业机会,加上跨专业、跨学科辅修课程模块化设计,进一步拓展了学生的学缘结构,丰富了知识体系,为学生从事符合自己兴趣和志向的专业研究和事业发展提供了极大可能,为学生进一步成长、成才拓宽了渠道。

  九、特殊时期,考生和家长如何获取最新招考政策?请介绍一下学校咨询方式或联系方式。

  孙龙宇:兰州大学通过多种渠道为广大考生和家长提供咨询服务。

  1.经常关注兰州大学招生办公室官网和官微

  兰州大学招生办公室官网(http://zsb.lzu.edu.cn)和官微(兰州大学本科招生)会发布学校招生相关信息(招生政策、招生计划、录取分数、填报指导、考试安排、学校特色及经验分享等等),既有最新动态信息,也有往年信息,较为完整、准确、详尽。

  2.邮件咨询

  招生办咨询邮箱常年回复考生及家长咨询(zsb@lzu.edu.cn),可及时解决考生和家长的疑惑。

  3.尽早加入兰州大学QQ咨询群和微信群

  兰州大学分省建立QQ咨询群和微信群,考生和家长可通过招生办公室官微和官网查看群号、二维码信息,尽早加入相关咨询群,在群内不仅可以释疑解惑,还可以与诸多家长进行经验交流互鉴。

 

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  4.积极参加招生宣讲会和科普报告

  我校会经常安排招宣组老师和相关专家到主要生源中学开展宣讲会、科普讲座;可以面对面沟通交流志愿填报技巧和注意事项,也可以深入了解各学科专业情况,促进考生学业生涯规划。

  5.关注并参加寒假期间的“兰大使者母校行”活动

  我校在寒假期间会开展“兰大使者母校行”活动,主要由各中学校友(兰大在校生),也就是各位考生的学长学姐,到中学开展宣讲、咨询,考生可面对面进行交流,真切了解兰州大学各方面情况的同时,也可以交流备考经验、学习技巧、报考策略。每年1月份,会在招生办公室官网和官微发布相关活动信息(开展活动的中学名录),相关中学也会提前进行有关通告。

  6.利用好招生咨询会和大学校园开放日

  志愿填报阶段,各省、各地和部分中学都会举办招生咨询会(或大学校园开放日),我校每年派人参加300余场次咨询会,考生和家长可充分利用这些当面咨询的机会,为考生志愿填报把好最后一关。

  7.参观兰大校园,体验大学生活

  兰州大学部分学院特色专业在暑假期间举办中学生夏令营等素质拓展活动,考生届时可按照招生办公室官网、官微发布的通告进行报名申请参加。活动本身不向考生及家长收取任何费用,住宿、交通和餐饮等个人花销费用由考生自理。

  高一高二以及初中学生,也可充分利用休息日、假日自行到兰州大学校园参观,也可由中学统一组织,招生办公室会安排志愿者引导参观、讲解、交流,也可参加正规机构组织的研学、游学活动,提前了解、体验大学校园学习和生活场景。

  8.各类主流媒体、网站、客户端和相关直播平台

  通过人民网、新华网、光明网、腾讯、搜狐、新浪、阳光高考信息平台、中国教育在线等主要网络媒体,以及部分电视媒体,进行招生信息发布和政策解读等,考生和家长还可通过“今日头条”“高考宝”“腾讯视频”等app收看我校招生宣传直播和回放。


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